بزو: مدرسة سيدي الصغير بن المنيار في قلب حدث المنهاج المنقح ...

شهدت مدرسة سيدي الصغير بن المليار يوم 23 مارس 2017 يوما دراسيا لتقييم حصيلة تجريب المنهاج المنقح للسنوات الاربع الاولى ،اطره الاستاذ المصاحب "لحبيب كريكح " بحضور مدير المؤسسة وأساتذتها ،ويندرج هذا اللقاء في إطار انخراط مدرسة سيدي الصغير بن المليار في هذا المشروع الاصلاحي في افق تعميمه على باقي المؤسسات التعليمية القروية والحضرية ،والذي يهدف الى إعداد الاجيال من اجل الانخراط في اوراش الاصلاح لبناء المواطن الذي نريده لدولة حديثة تساير التطورات العالمية ،والمستجدات التربوية ،وتحقيق التغيير الذي يضفي دلالات جديدة على المدرسة وعمل المدرس . كما من شأنه ان يخفف من البرامج وصياغة مدققة ومفصلة لمخرجات كل سنة تعليمية، والانفتاح على كل الطرائق الديداكتيكية عملا بالمقاربة بالكفايات.
وقد تضمن جدول الاعمال النقط التالية
1- عرض حول التذكير بمقتضيات الاطار التوجيهي العام ،لتحديد المنهاج الدراسي المنقح للسنوات الاربع الاولى من التعليم الابتدائي
2- مناقشة التقارير المنجزة من طرف الأساتذة بخصوص المنهاج .
3- الاكراهات والصعوبات التي تعترض الاساتذة مع المنهاج المنقح
4- وفي الاخير انقل الجميع الى الاشتغال في ورشات من أجل اعداد عدة بيداغوجية خاصة .
وقد تفاعل الاساتذة مع هذا المنهاج المنقح لما يحمله من مستجدات خاصة تقليص الغلاف الزمني الى 27 ساعة بدل 30 ساعة ،ثم تقليص عدد الوحدات ،فبالنسبة للغة العربية من 8 الى ست وحدات واللغة الفرنسية من 12 الى ست وحدات ،مع العلم ان كل وحدة دراسية تمتد خمسةاسابيع .
أما الغلاف الزمني لبعض المواد حسب المستويات نجد ،
اللغة العربية
- المستوى الاول :10ساعات
- المستوى الثاني :9ساعات
-المستوى الثالث :7ساعات
-المستوى الرابع :5ساعات
- اللغة الفرنسية :
-المستوى الاول : ساعتين
- المستوى الثاني :ثلاث ساعات
-المستوى الثالث :خمس ساعات
-المستوى الرابع :خمس ساعات
- أمابالنسبة لمادة الرياضيات تبقى خمس ساعات لكل مستوى دراسي ،وساعتين في مادة انشاط العلمي
- اما ثلاث ساعات المتبقية فتخصص للدعم والتكوين المستمر إضافة الى ساعتي التربية البدنية .
ومن خلال المناقشة المستفيضة لتدليل الصعوبات التي تعترض تنزيل هذا المنهاج المخفف للسنوات الأربعة الأولى ،و كيفية تقييم التلاميذ على ضوء هذا المنهاج ،استحسن الاساتذة هذا المشروع ،كما طالبوا بتوفير المعينات الديداكتيكية لتسهيل العملية ،واستعمال الموارد الرقمية والورقية ،وبالتالي توفير دلائل الاستاذ ،لتحقيق الجودة المنشودة .
وفي الاخير شكر الاستاذ المصاحب الطاقم الاداري والتربوي للمؤسسة على تفاعلهم مع هذا اليوم الدراسي ،من أجل تنزيل جيد للمنهاج ، وعلى المجهودات التي يبذلونها لتجاوز الصعوبات والاكراهات لانجاح هذا المشروع .