قصبة تادلة : متى يوضع حد لمثل هكذا اختلالات في مؤسساتنا التعليمية ؟

تعرف ثانوية المسيرة الإعدادية بقصبة تادلة مجموعة من الاختلالات التي تحول دون السير العادي لهذه المؤسسة وتسبب في ارتباك ملحوظ لدى الأساتذة وكذا التلاميذ نذكر منها:
* الاكتظاظ المفرط الذي تعرفه المؤسسة يحول دون مردودية الأساتذة و كذا استفادة التلاميذ,حيث يصل عدد التلاميذ إلى 2400 ,علما أن البرنامج الاستعجالي لإصلاح المنظومة التربوية أكد على أن العدد لا ينبغي أن يتعدى 600 تلميذ .ولم يتم لحد الآن التغلب على هذه المشكلة,وذلك بإنشاء ملحقات لهذه الثانوية بإحدى الجماعتين بمحيط المدينة ج.اكطاية او ج.سمكت) حتى يمكن التخفيف نسبيا من حدة الاكتظاظ بهذه المؤسسة.كما أنه بالإمكان بناء ثانوية إعدادية أخرى داخل المدار الحضري نظرا لتوفر الوعاء العقاري, إذ لا يعقل أن تتوفر المدينة على مؤسسة واحدة( و نصف) بثانوية م.إسماعيل لساكنة يصل تعدادها إلى حوالي45000نسمة.
* سوء توزيع جداول الحصص على الأساتذة,مما يخلق كل بداية موسم دراسي احتجاجات من طرف آباء وأولياء التلاميذ واتصالاتهم المتكررة بالإدارة من أجل نقل أبنائهم/بناتهم إلى أفواج أخرى وذلك نظرا للتغيبات المتكررة لبعض الأساتذة أما لأسباب صحية أو لانشغالات خاصة.فليس من حق أي كان أن يحرم بناتنا وأبنائنا من حقهم في التمدرس,وبالتالي يجب على الإدارة أن تسعى لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين التلاميذ,فمن غير المقبول أن يكون –مثلا- من نصيب أفواج من التلاميذ أساتذة كثيرو الغياب بسبب وضعهم الصحي ,ولم تعمل الإدارة-لحد الآن- على مكاتبة الجهات المعنية بالنيابة قصد تعويضهم.
* الإدارة لاتهتم بإخبار التلاميذ عن الأساتذة المتغيبين في اللوحة المخصصة لذلك لاعتبارات تخص الإدارة وحدها,والضحية هم التلاميذ الذين يمضون أوقاتهم في الذهاب والإياب دون جدوى.ودون مراعاة احترام الزمن المدرسي للتلاميذ,إذ لا يستفيدون من أي تعويض عن الحصص التي حرموا منها بسبب الخصاص الكبير في الملحقين التربويين.
*غياب الأنشطة الموازية بسبب الاكتظاظ كما تمت الإشارة إليه ,إذ لايستفيد التلاميذ منها ,رغم أن الجميع يدرك ما لهذه الأنشطة من فوائد جمة,فهي إلى جانب كونها تساهم في صقل مواهب المتعلمين المتعددة:المسرح,التشكيل, الموسيقى...فإنها تساهم في تحصين المتعلمين ضد كل أنواع الانحراف عن طريق البرامج التحسيسية للمراهقين في هذه السن الحرجة.
*غياب جمعية آباء وأولياء تلاميذ المؤسسة, إذ لم تقم بأي نشاط تحسيسي,ولم تشارك في حل المشاكل المذكورة آنفا رغم أنها شريك في تدبير شؤون المؤسسة. إن على أعضاء مكتب الجمعية أن يدركوا أن المسؤولية تكليفا وليست تشريفا,وعليهم أن ينخرطوا في إنجاح برنامج إصلاح التعليم.الذي تتبناه وزارة التربية الوطنية كما أن الجمعية لم تخرج بأي بيان حول حركة الاحتجاجات التي يعرفها قطاع التعليم منذ عدة أسابيع.تضامنا مع الأساتذة المتضررين وكذا التلاميذ الذين تحولوا بدورهم إلى ضحايا.مما دفعهم إلى القيام بمسيرة حاشدة يوم 06/03/2012 شارك فيها تلاميذ ثانوية المسيرة الإعدادية و ثانوية م.إسماعيل و جابت المدينة وتوقفت أمام المحكمة الابتدائية و مقر البلدية و الأمن الوطني.بينما ظل الكبار ينظرون.
* محنة التلاميذ وأساتذة التربية البدنية أثناء أداء واجبهم بسبب كثرة الأفواج وقلة الملاعب,أضف إلى ذلك عدم وجود مستودع للملابس خاص بالتلاميذ مما يعرض أمتعهم للإتلاف أو السرقة مما يضطر اغلبهم إلى ارتداء ملابسهم الرياضية طيلة الحصة الدراسية.
* ضرورة حماية محيط المؤسسة بالتنسيق مع مصالح الأمن بالمدينة من كل أشكال الانحراف وكذا حماية التلميذات اللواتي يتعرضن إلى مضايقات وتحرشات من قبل بعض المنحرفين أثناء خروجهن من المؤسسة ,كما يجب إبعاد (الفراشة) من أمام مدخل المؤسسة.
لكل هذه الحيثيات نطالب من مصالح وزارة التربية الوطنية بالإقليم أن تتحرك للتحري في هذه الاختلالات,قصد إنقاذ ما يمكن إنقاذه قبل فوات الأوان.
جماعة من آباء تلاميذ المؤسسة