الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية ، لاتشبه باقي الجامعات ،فمنخرطوها صغار لكن مداخيلها كثيرة.داخل الهيكلة لوزارة التربية الوطنية، فهي مديرية للارتقاء بالرياضة المدرسية ،ومديرها الاستاذ محمد فريد دادوشي هو رئيس منتد ب لان الرئيس الفعلي هو وزير التربية الوطنية، ولايحتاج الى انتخابات لكي يصبح رئيسا ،لان منصبه يمنحه صفة رئيس ،ولا تسقط عنه هذه الصفة الا بانهاء مهامه الوزارية.وحتى نغوص اكثر في الدور الذي تقوم به الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية ،كان لابد ان نحاور الاستاذ محمد فريد دادوشي الذي فتح لنا قلبه ومكتبه ومن دون ان نسلك طريق المرور من مكتب الكاتبة وقاعة الانتظار حول أهداف الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية،اوضح محمد فريد دادوشي الرئيس المنتدب للجامعة بان الاهداف تنقسم الى قسمين :هدف تربوي ويدخل في اطار النهج الذي تسلكه وزارة التربية الوطنية اما الهدف الثاني فهو هدف رياضي وهو محدد في اطار البرنامج الاستعجالي للوزارة .محمد فريددادوشي، اعتبر الاحتفاظ بالتلميذ داخل المنظومة التربوية من الاهداف الكبرى للرياضة المدرسية،كل ذلك يضيف محمد فريد ،من اجل زرع الكثير من القيم النبيلة .وبخصوص الممارسة الرياضية داخل المؤسسات التعليمية ،فقد لخصها في قسمين :رياضة الكم ورياضة النخبة»الكم يتحقق من خلال التربية البدنية ،والجمعيات الرياضية على صعيد المؤسسات التعليمية ،امارياضة النخبة فتتحقق من خلال المؤسسات التعليمية المتخصصة في التربية البدنية.وهنا لابد من الاشارة الى البرنامج الطموج المتجلي في قسم الامل الرياضي ،وهو مولود جديد داخل المؤسسات التعليمية ،ويتبلور من خلال توفر بنية تحتية ،واستاذ للتربية الدنية ،وتلاميذ موهوبين في نوع رياضي معين ،ومن خلال هذه الموهبة يقرر المجلس التعليمي نوع الرياضة التي ستمارس في اطار قسم الامل الرياضي الذي يستفيد من وعاء زمني يصل الى تسع ساعات اسبوعيا .ونظرا لارتباط الاستاذ المؤطر بتلامذته فان ذلك يعطي نتائج حسنة توصل الى رياضة النخبة« وعن واقع ممارسة التربية البدنية داخل المؤسسات التعليمية ، أوضح محمد فريد دادوشي با ن ذلك يختلف من مؤسسة الى اخرى ومن جهة الى جهة ، مبرزا بان هذا التباين تتحكم فيه البنيات التحتية داخل المؤسسات ،ولتجاوز هذا العائق ، اكد محمد فريد بان المخطط الاستعجالي بادر الى بناء العديد من الملاعب حيث بلغ عدد الملاعب المشيدة سنة 2009 و2010 ،550 ملعبا يضاف الى ذلك الملاعب المشيدة من طرف المبادرة الوطنية للتنمية البشرية،ومصاحبة ذلك بتكوين الاساتذة في مجال التربية البدنية، اعتمادا على وثائق ديداكتيكية وبيداغوجية،وقد بلغ عددالمستفيدين الآلاف ، يضاف الى ذلك وضع دليل لتدريس التربية البدنية داخل مؤسسات التعليم الابتدائي،وقد مكن ذلك من زرع رغبة ممارسة التربية البدنية في صفوف التلاميذ.محمد فريد اضاف بان هناك عمل مشترك مع اللجنة الوطنية الاولمبية يهدف الى خلق شهادة رياضية . وعن الرياضات التي تهتم بها الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية افا د نا محمد فريد»اننا نمارس جميع الرياضات وخاصة الجماعية ،والعاب القوى والعدو الريفي ،والجيمنازيادالذي اصبح اليوم الاولمبي المدرسي الذي تمارس فيه السباحة ،وهو خاص بتلامذة التعليم الابتدائي ويصل عدد المشاركين على مستوى المشاركة الوطنية حوالي 700 مشارك ،مع العلم ان عدد المشاركين يبلغ الالاف على مستوى الجهات والاقاليم.« وعن تالق التلاميذ المغاربة في مجال الرياضة اكد محمد فريد دادوشي بان الرياضة المدرسية هي مشتل للابطال ،وانها كانت دائما بداية ميلاذ النجوم ،واستشهد بالبطلة غزلان البالغة اقل من 14 سنة والتي استطاعت قفز 80 .1 م في مسابقات القفز العلوي وهو رقم قياسي يبشر بميلاذ بطلة مغربية في هذا التخصص ،دادوشي اضاف بان الاعاب الاخيرة بمراكش شهدت تحطيم خمسة ارقام . وعن كون الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية تعد من أغنى الجامعات اوضح محمد فريد»الجامعة ليست غنية كما يعتقد البعض ،لان انخراطات التلاميذ تستفيد منها المؤسسات التعليمية بنسبة65 % يضاف الى ذلك نسبة النيابة التعليمية والاكاديمية الجهوية ،كل هذا من دون ان ننفي باننا نتوفر على ميزانية للتسيير ،والمشاركة في البطولات خارج المغرب واقامة التربصا ت للفرق والابطال الذين سيمثلون المغرب في العديد من المنافسات .وهنا لابد من الاشارة باننا نحصد كل الميداليات في العاب القوى التي تنظم بالدول العربية،« وعن العلاقة مع الجامعات الرياضية الاخرى، صرح محمد فريد دادوشي ،بان كل العلاقات هي على شكل شراكات ،وانها تختلف من جامعة الى اخرى ،وذلك حسب استعداد الجامعات الرياضية، واستشهد بارادة جامعة البادمنتون في تقريب هذه الرياضة من التلاميذ وذلك من خلال تكوين الاساتذة في هذه الرياضة في كل من مدينة الدارالبيضاء والجديدة اضافة الى جامعة العاب القوى التي تتبنى الابطال الناشئين اما في رياضات فنون الحرب فان دادوشي لم يخف نجاح تجربة احدى المؤسسات بنيابة اتمارة حيث كل التلاميذ يمارسون الكراطي ،وتمنى ان تدخل الكاطا الحجرات الدراسية كوسيلة للاستعداد نظرا لما يتوفر عليه الكراطي من انضباط..
